Κατηγορία: Προγράμματα

?Φυτεύω και υιοθετώ ένα δέντρο – Δίνω ανάσα στη γη»

Την Παρασκευή 17 Μαρτίου 2023 στο Γυμνάσιο Καλλιθέας διοργανώθηκε
εκπαιδευτική σχολική δράση με θέμα τη δεντροφύτευση νεαρών δενδρυλλίων και
τελικό στόχο την υιοθέτησή τους από τους μαθητές και μαθήτριες μας.
Το σχολείο μας φέτος συμμετέχει στο Δίκτυο για το Περιβάλλον και Αειφορία του
Κέντρου Εκπαίδευσης Ελευθερίου Κορδελιού και Βερτίσκου.
Τη συνολική δράση στήριξαν :
– Η Διεύθυνση Αναδασώσεων Κεντρικής Μακεδονίας, η οποία προσέφερε τα
δέντρα που φυτεύτηκαν στην αυλή του σχολείου.
– Το Δασαρχείο Θεσσαλονίκης, το οποίο ανέλαβε τη μεταφορά τους από το
δασικό φυτώριο του Λαγκαδά στο ΚΠΕ/ΚΕΠΕΑ Ελευθερίου Κορδελιού.
Την Τρίτη 21 Μαρτίου 2023 έγινε η ονοματοδοσία και η αναδοχή – υιοθεσία των
δενδρυλλίων από τους μαθητές μας. Κάθε τμήμα του σχολείου υιοθέτησε δύο
δενδρύλλια και τα ονομάτισε ώστε να τα προσέχει και να βοηθήσει στην ανάπτυξη
τους.
Η μέρα αυτή, η 21 η Μαρτίου, είναι η Παγκόσμια Μέρα Δασών και το σχολείο μας συμμετείχε ενεργά στέλνοντας ένα μήνυμα για την προστασία του περιβάλλοντος σε όλους μας:

Δίνουμε μια ανάσα στη γη!

Παρακολουθήστε αναλυτικά τη Δράση μας στο κανάλι μας στο Youtube :

https://www.youtube.com/watch?v=AM39aMTd5vg

https://www.youtube.com/watch?v=Zpbq2MQRdG8

Στο Γυμνάσιο Καλλιθέας κατά το σχολικό έτος 2022-23 υλοποιείται το Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που αφορά στη «Διαμεσολάβηση ομηλίκων», με τη συμμετοχή τμημάτων της Α’ Τάξης.

Το σχολείο μας συμμετέχει επίσης στο Τοπικό Δίκτυο Αγωγής Υγείας της ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης για τη Σχολική Διαμεσολάβηση, στο οποίο συμμετέχουν πολλές σχολικές μονάδες που υλοποιούν το εν λόγω Πρόγραμμα.

Η εμπειρία έδειξε μέχρι τώρα ότι σε σχολεία που εφάρμοσαν το πρόγραμμα η σχολική διαμεσολάβηση είναι μια πολύ καλή πρακτική με αποτελέσματα σε βάθος χρόνου, όπως:

• Λύνει τις υπάρχουσες συγκρούσεις και βοηθά στην πρόληψή τους.
• Αυξάνει την αυτοεκτίμηση των μαθητών.
• Διδάσκει χρήσιμες δεξιότητες ζωής.
• Παρουσιάζει μια εναλλακτική προοπτική στις απειλές και τη βία.
• Προωθεί την ανοχή, την κατανόηση και την ενσυναίσθηση.
• Κατευνάζει τις εντάσεις έτσι ώστε εκπαιδευτικοί και μαθητές να μπορούν να εστιάσουν αναπόσπαστοι στην εκπαίδευση.
• Βελτιώνει το κλίμα στο σχολείο.
• Μειώνει τα πειθαρχικά μέτρα.

Οι μαθητές μας ενημερώνονται και προετοιμάζονται ώστε να αναλάβουν τον ρόλο του διαμεσολαβή/τριας στην σχολική κοινότητα. Ενδεικτικές δραστηριότητες που έχουν γίνει μέχρι τώρα είναι :

– Ενημέρωση των μαθητών για τη Διαμεσολάβηση

  (η έννοια της σύγκρουσης- ακροστιχίδα –  καταιγισμός ιδεών)

– Βιωματικό εργαστήριο “Με πειράζει να μου λένε…..’ και “με ενοχλεί να …….”

  (ανώνυμη καταγραφή των φράσεων ή των καταστάσεων που ενοχλούν τους μαθητές)

– Το κουτί της Διαμεσολάβησης : ένα κουτί όπου ο κάθε μαθητής  μπορεί να εκφράσει ανώνυμα ή επώνυμα το θέμα που τον προβληματίζει στο σχολείο.

– Δραματοποίηση (αναπαράσταση και ανάλυση περιστατικών βίας και εκφοβισμού μέσα στην τάξη με πρωταγωνιστές τους ίδιους τους μαθητές).

– Βιωματικό Εργαστήριο για τις καινοτόμες μεθόδους αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού και την προαγωγή της συνεργασίας σχολείου και οικογένειας για την επίλυση του θέματος  (με υποστηρικτικό υλικό από τη σύμβουλο ψυχικής υγείας κ. Καραβόλτσου Αθηνά).

Οι δράσεις υλοποιούνται από τις υπεύθυνες εκπαιδευτικούς:

 Παρασκευοπούλου Ιωάννα ΠΕ06 και Πέτικα Χαρά ΠΕ01.

Η επιθυμία και ο στόχος όλων μας είναι τα παιδιά –  διαμεσολαβητές να αναλάβουν σύντομα ενεργό ρόλο στην επίλυση των σχολικών συγκρούσεων.